LA PSICOSOCIOLOGIA DEPORTIVA – REFLEXIÓN TEÓRICA PRÁCTICA

Franz Rivera Mansilla (franzrivera@hotmail.com) Centro de Estudios e Investigación en Psicología Deportiva (CEINPSIDE). Arequipa – Perú. (ceinpside@gmail.com)

Sin duda es tarea polémica, ardua y complicada referirse a la Psicosociología Deportiva (PSD); sin embargo, asumimos el reto de escudriñar e ir señalando el camino a futuros estudios y estudiosos de este campo novísimo que se viene abriendo espacio en Europa; y hoy, en Latinoamérica (Perú).

El ser humano desde que nace, hasta que muere, vive inmerso en un contexto social (familia, escuela, amigos, etc.), formando parte de una estructura y subestructura social. El estado natural del hombre es el social. La actividad deportiva emerge como una manifestación individual que trasciende a nivel social, de amplios o reducidos círculos o dinámicas sociales; finalmente la actividad deportiva se constituye en una expresión eminentemente social; así mismo, el deporte como expresión social genera influencia sobre la misma sociedad y por consiguiente sobre el individuo.

La Psicología Deportiva (PD) desde sus inicios, siempre se ha esforzado en contribuir a mejorar el rendimiento deportivo (mejores deportistas) y evidentemente en apoyar en la formación de mejores personas. La PD nace bajo la necesidad de una visión individual; por mucho tiempo estuvo orientada al rendimiento deportivo, incluso abstrayendo al deportista de su contexto social, centrándose en el aspecto eminentemente psicológico; sin embargo, en su evolución y desarrollo, se vio el alcance y la necesidad de abordar espacios inexplorados, hasta ese entonces; tales como la iniciación, formación, promoción, prevención, talento, juicio y arbitraje, espectáculo, dirigencia deportiva, entre otros.

La PD tiene su máxima y mejor expresión y reconocimiento en el deporte de competencia; aunque lo ideal es que debiera consagrarse en la labor con niños y jóvenes; así mismo, encontrar espacios de aporte en las relaciones labores productivas, promoción de la actividad deportiva, formación integral, integración psicosocial de las personas de tercera edad y rehabilitación psicosocial del individuo, como lo señala Juan Gamarra (1998) en el rol de intervención del psicólogo deportivo.

Al igual que Antonio Hernández Mendo (2009), realizaremos una tentativa y atrevida propuesta de la definición y diferenciación de la PD con la PSD; intentando analizar, ordenar y deslindar terminología.

Sin faltar a la experiencia y el vasto conocimiento de los lingüistas, bosquejaremos el entendimiento gramatical de la palabra PSICOSOCIOLOGIA DEPORTIVA, desde la perspectiva etimológica y del dominio interdisciplinario.

Diremos que Etimológicamente la PSD está compuesta de cuatro vocablos:

- PSICO. Psiquismo. Fenómeno psicológico. Actividad mental.

- SOCIO. Sociedad. Conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.

- LOGOS. Estudio o tratado.

- DEPORTE. Actividad generalmente caracterizada por tener requerimiento físico o motriz. Engloba la actividad física – lúdica formativa (recreativa) y la actividad deportiva propiamente dicha (competencia).

En consecuencia diremos que etimológicamente la PSD vendría a constituirse en el estudio o tratado psico – social de la actividad deportiva – física recreativa. Deporte y actividad física – recreativa como expresión y fenómeno psicológico y social, e individual y colectivo (actividad, influencia, beneficio, dinámica, interpretación, etc.)

Debemos considerar que la PD ha encontrado y consolidado espacios definidos de acción junto al deporte competitivo; pero además se va consolidando y se proyecta emergentes espacios de acción en el deporte formativo, lúdico recreativo y otros espacios sociales (reducidos). La PSD ha de aunar esfuerzos con la PD, para buscar fortalecer y trascender en dichas áreas de acción de la PD; así mismo, la PSD proyectara y fortalecerá su acción buscando el beneficio social a través de la práctica deportiva, para lo cual podrá utilizar como instrumento a la PD.

Considero que la PSD es la “evolución” de la PD; ésta, presentada por la necesidad de brindar su aporte a la sociedad, en general; sabiendo y reconociendo la naturaleza, valor y beneficio de la actividad deportiva. La PD ha “evolucionado” a un espacio o espectro amplio de acción, a la que podríamos denominar PSD. Así, podemos referir que la PD dio paso a la PSD y hoy es parte fundamental de la misma.

En cuanto al análisis, relación y aporte de las áreas científicas (dominio interdisciplinario) vinculadas a la PSICOSOCIOLOGIA DEPORTIVA, diremos que contribuyen y se asocian tres áreas del conocimiento humano, en torno a un eje vinculante y fundamental de actividad y expresión humana – social, llamada ACTIVIDAD DEPORTIVA – FISICA RECREATIVA. Así tenemos a:

- La PSICOLOGIA SOCIAL (PS)

- La PSICOLOGIA DEPORTIVA (PD)

- La SOCIOLOGIA (SC)

El deporte no es una ciencia, pero si es objeto de estudio de muchas ciencias (ciencias aplicadas al deporte, donde podemos incluir a la PSD). Entonces diremos que la PSD se alimenta del conocimiento de la psicología en sus especialidades de la psicología deportiva y la psicología social; además de ser apoyada por la sociología. Todo ello, permitirá conocer, interpretar y actuar en la realidad y el contexto social en el cual ha de desarrollarse la actividad deportiva.

En un nuevo intento aventurado de poner orden, diríamos que atendiendo al origen y naturaleza social del deporte la PSICOSOCIOLOGIA DEPORTIVA ES UN ESTADO EVOLUTIVO DE LA PSICOLOGÍA DEPORTIVA QUE ESTUDIA, EL COMPORTAMIENTO DE LOS INDIVIDUOS Y DE LOS GRUPOS EN CONTEXTOS DE ACTIVIDAD FÍSICA-RECREATIVA Y COMPETITIVA; MOSTRANDO Y PROVEENDO LOS BENEFICIOS PSICOLÓGICOS ASOCIADOS A LA PRÁCTICA DEPORTIVA Y EL APORTE DEL MISMO A LA SOCIEDAD.

La PSD es el estudio científico de los factores psicológicos, internos y externos, que están asociados con la participación y el rendimiento en el deporte, el ejercicio y otros tipos de actividad física; sea de carácter individual, grupal, colectivo, de masas o social.

La PSD es el estado evolutivo general de la PD, ya que obedece a las limitaciones y fronteras de acción y comprensión de la misma. Limitaciones presentadas por el desconocimiento de la psicología social y en parte de la misma sociología, el cual genera desinterés y soslayo a las expresiones deportivas masivas e individuales, caracterizadas por intereses y conocimientos económicos (presupuestales), políticos, culturales, legales (leyes), organizacionales, publicitarios, entre otros.

El OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSD es tanto la personalidad (individuo) y su comportamiento en el grupo, la colectividad y las masas; generadas en torno a la actividad deportiva – física recreativa y en ausencia de la misma.

El OBJETIVO DE LA PSD es hacer tangible la vinculación de la actividad deportiva al desarrollo de la sociedad, como elemento dinámico y transformador. Conceptualizar, dimensionar, valorar e involucrarse activamente en la relación y aporte de la Actividad Física – Recreativa y Deportiva al individuo inmerso en la sociedad y a la sociedad propiamente dicha.

¿Cuál será la relación y diferencia de la PSD y la PD? La relación de la PSD con la PD es evolutiva de dependencia y complementariedad. EVOLUTIVA (sustentado líneas arriba). DEPENDENCIA de la PD con la PSD y viceversa. COMPLEMENTARIEDAD, la fortaleza de la PD es la debilidad de la PSD y la fortaleza de la PSD es debilidad de la PD. La cohesión de la PD y la PSD brindara mayores argumentos teóricos y prácticos para la interpretación, intervención y manejo del quehacer profesional.

La fortaleza de la PD encontrada en el rendimiento deportivo quizá sea el punto débil de la PSD pues éste buscara un entendimiento más amplio y complejo de los mecanismos sociales asociados al deporte; mientras que la fortaleza de la PSD estará en la asociación y articulación de la actividad deportiva con la sociedad, éste será el punto débil de la PD que generalmente está centrada en los deportistas (individuo) o los grupos deportivos (“grupos pequeños”).

El profesional de la psicología que se introduce y compromete con la PSD, será denominado PSICOSOCIÓLOGO DEPORTIVO. Su acción y estudio abarcará desde el alto rendimiento deportivo, en deportes individuales o colectivos, recreativos o competitivos; hasta la implementación, desarrollo, intervención y asesoramiento en programas de actividad física para la población. Además podrá brindar lineamientos de políticas de desarrollo socio-deportivos, para amplios o reducidos círculos sociales.

DESAFÍO Y ACTIVIDADES DE LA PSD. El desafío y reto de la PSD estará en encontrar espacio de acción en diferentes ámbitos sociales. Algunas de las actividades de la PSD son: Creación, implementación y desarrollo de planes, programas y proyectos socio- deportivos para una población determinada (escuela, empresa, jurisdicción municipal, distrito, provincia, departamento, región o país). Asesoramiento especializado a candidatos políticos y personas vinculadas a la actividad política. Integrar grupo de trabajo que desarrollen políticas deportivas sociales y planes de desarrollo social. Orientación a la sociedad, a través de medios masivos de comunicación, acerca de los beneficios y la importancia de la actividad deportiva. Estudiar e investigar la relación de la sociedad con la actividad deportiva, entre otros.

La PSD es un campo inexplorado; pero será importante su aporte dentro del desarrollo social; como elemento complementario en el desarrollo integral del ser humano que vive y convive en sociedad.

CONCEPTO DE PSICOSOCIOLOGIA DEL DEPORTE

Antonio Hernández Mendo (mendo@uma.es) Universidad de Málaga (España)http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 8 - N° 46 - Marzo de 2002

¿POR QUÉ PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE?

El grupo, la sociedad han sido elementos importantes en el desarrollo del ser humano. El hombre se ha asociado, desde el comienzo de los tiempos, para convivir, para cazar, para protegerse. Podemos considerar que el grupo y la sociedad son los estados naturales de interrelación del ser humano. En el ámbito deportivo, incluso los deportes considerados individuales por antonomasia (atletismo, ciclismo, gimnasia, natación, ajedrez, tenis, etc.), tienen aspectos de indudable calado social. Así por ejemplo en atletismo, además de considerar las prueba de mayor carácter social como son los relevos -4x100 y 4x400- y las competiciones nacionales e internacionales por equipos -ligas de primera división, copa de federaciones, campeonatos de Europa por clubs, etc.-, debemos considerar la naturaleza propia en el desarrollo de las mismas (esta situación es similar para la natación y la gimnasia). En atletismo o ciclismo, se producen conductas de marcado cariz social, p.e. dos deportistas de equipos distintos colaboran para obtener un determinado registro o alcanzar un determinado objetivo. En ajedrez, el equipo de analistas juega un papel fundamental. En tenis, los partidos de dobles -son una díada enfrentada a otra díada- pueden desempeñar una labor fundamental. Junto a ésto, hay que reseñar el impacto social del deporte, que en general recae sobre los deportes de equipo (el fútbol, por ejemplo, es uno de los deportes con mayor poder de convocatoria), tanto a nivel de practicantes como de espectadores.

A partir de aquí podríamos hacernos la siguiente pregunta, ¿POR QUÉ SI EL ESTADO NATURAL DEL HOMBRE ES EL SOCIAL, EN LA PSICOLOGÍA APLICADA AL DEPORTE HA PRIMADO LA VISIÓN INDIVIDUAL? Existen varios factores que podrían dar forma a una respuesta.

EN PRIMER LUGAR, las investigaciones acerca de la Psicosociología del Deporte han sido, en general, escasas en muchos países. Esto obedece a una razón histórica. Las naciones que más han promovido la investigación científica en materia deportiva son aquellas que han deseado afirmar su superioridad en los grandes encuentros internacionales, como Juegos Olímpicos y Campeonatos del Mundo.

El éxito se mide, en general, por el número de medallas. En este terreno, los deportes individuales resultan mucho más interesantes, ya que el número de medallas otorgadas no es comparable a las concedidas en deportes colectivos. En consecuencia, los responsables administrativos dedican sus esfuerzos, con preferencia, a los deportes individuales. Si a esto le unimos, quizás como alternativa a esta razón, que la mayoría de las investigaciones deportivas se han llevado a cabo en países del Este y es en éstos donde la Psicología Social está menos desarrollada que en Norteamérica, podemos comprender el estado actual de las investigaciones en Psicología Social del Deporte.

EN SEGUNDO LUGAR, el individualismo metodológico reinante en la Psicología Social que es un exponente no solo de lo que ocurría en otras Ciencias Sociales sino también de lo que ocurría en el seno de la propia Ciencia, característica sobresaliente de la sociedad capitalista occidental donde priman los valores individuales por encima de los sociales (Ibáñez, 1990).

EN TERCER LUGAR, la corta historia de la popularización del deporte como fenómeno social de masas. Coincidimos con García Ferrando (1990), cuando señala los factores que han influido en el desarrollo y evolución del deporte. Estos factores son, de marcado carácter social frente a los anteriores, y son, el desarrollo de nuevos materiales deportivos, el desarrollo de los mass media, la teoría constitucional (antecesora de los reglamentos deportivos) o las exposiciones internacionales (antecesoras de los grandes encuentros deportivos).

De igual manera ha influido la difusión de determinadas actitudes sociales como la igualdad de oportunidades, la idea de salud pública, el patriotismo y el nacionalismo, la enseñanza gratuita y obligatoria, el ocio como política de progreso, etc. Todos estos elementos permiten entender el auge de la visión social del deporte y que además permite rechazar cualquier paralelismo simplista entre el deporte moderno y los antiguos juegos griegos. Podemos considerar, pues, que el deporte moderno se encuentra caracterizado por la continua renovación de las normas y reglas de las federaciones internacionales, por la aparición de nuevos deportes y por la búsqueda de nuevas formas de expresión corporal.

Respondida esa primera pregunta, surge una segunda cuestión, de indudable valor, ¿QUÉ ES LA PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE (PSD)? Y ¿EN QUÉ SE DIFERENCIA DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE (PD)? Se hace evidente pues, que responder acerca de la naturaleza de algo o dar una definición de un fenómeno es una cuestión, cuando menos, harto complicada. Esto nos recuerda el cuento con que Mario Bunge (1969, p.13-14) encabeza su clásico libro La investigación científica:

Los cinco Sabios del Reino de *, de vuelta de una larga estancia en la Republica de **, se estaban quietos y temerosos ante su soberana la Reina: estaban informado a la Reina acerca de la Cosa Rara que existe en aquella república.

- "Dinos, o sabio Prótos, ¿qué aspecto tiene la Cosa Rara?", preguntó la Reina al sabio más anciano. "La Cosa Rara a la que llaman Ciencia, oh Majestad, puede registrar y comprimir todos los hechos. En realidad, la Ciencia es un enorme Registro." Así hablo Prótos. "¡Que le corten la cabeza!", gritó la Reina roja de ira. "¿Cómo podemos creer que la Cosa Rara es una máquina sin pensamiento, cuando hasta Nos tenemos ideas?".

- Tras de lo cual se dirigió a Deúteros, el más viejo de los sabios que quedaban. "Dinos, oh sabio Deúteros, ¿qué aspecto tiene la Cosa Rara?". "La Cosa Rara, Majestad, no es un registrador pasivo, sino un atareado molino de información: absorbe toneladas de datos en bruto y los elabora y presenta en orden. Mi decisión es que la Ciencia es un enorme Calculador". Así hablo Deúteros. "¡Que le corten la cabeza!", gritó la Reina verde de ira. "¿Cómo podemos creer que la Cosa Rara es un autómata si hasta Nos tenemos caprichos y flaquezas?".

- Tras de lo cual se dirigió a Trítos, el de media edad. "Dinos, o sabio Trítos, ¿qué aspecto tiene la Cosa Rara?”No hay tal Cosa Rara, Majestad. La ciencia es un Juego esotérico. Los que lo juegan establecen sus reglas, y las cambian de vez en cuando de un modo misterioso. Nadie saben a qué juegan ni con que fin. Admitamos pues, que la Ciencia, como el lenguaje, es un Juego." Así habló Trítos. "¡Qué le corten la cabeza!", gritó la Reina amarilla de ira. "¿Cómo podemos creer que la Cosa Rara no se toma las cosas en serio, cuando hasta Nos somos capaces de hacerlo?"

- Tras de lo cual se dirigió a Tétartos, sabio maduro. "Dinos, oh sabio Tétartos, ¿qué aspecto tiene la Cosa Rara?". "La Cosa Rara, oh Majestad, es un hombre que medita y ayuna. Tiene visiones, intenta probar que son erradas y no se enorgullece cuando no lo consigue. Yo creo que la Ciencia -y reto a todos a que me refuten- es un Visionario Flagelante." Así habló Tétartos. "¡Qué le corten la cabeza!" gritó la Reina roja de ira. "Este informe es más sutil que los otros, pero ¿cómo podemos creer que la Cosa Rara no se preocupa de justificación ni gratificación cuando hasta Nos podemos hacerlo?"

Tras de lo cual se dirigió a Pentós, el joven sabio. Pero Pentós, temiendo por su vida, había huido ya. Huyó sin parar durante días y noches, hasta que cruzó la frontera del Reino de * y llegó a mi oficina, en la que ha estado trabajando desde entonces. Pentós ha terminado de escribir su voluminoso Informe sobre la Cosa Rara, su Anatomía, su Fisiología y su Comportamiento, que yo he traducido al inglés. Aún acosado por sus dolorosos recuerdos de las rudas costumbres vigentes en el Reino de *, Pentós desea permanecer en el anonimato. Teme acaso, con razón, que esta exposición de la Cosa Rara será poco gustada, puesto que la gente prefiere sencillos credos en blanco y negro en los que pueda creer con certeza. La impresión de Pentós sobre la Cosa Rara es, en efecto, mucho más complicada que los modelos de Registro, el Calculador, el Juego o el Visionario Flagelante, aunque reconoce su deuda para con sus cuatro desgraciados y difuntos colegas.

Desde el simbolismo alegórico de este cuento, intentaremos dar una primera respuesta a la cuestión planteada, espero que sin necesidad de que nos corten la cabeza o tengamos que exiliarnos. Intentar definir el concepto de la PSD, no es tarea fácil. Podemos afirmar que no existe una definición unánime (considerando distinta la PSD y la PD) y mucho nos tememos que ni siquiera existe tal definición, a lo sumo, está en proceso de construcción. Esto es consecuencia de la novedad del enfoque (hasta ahora ha prevalecido un enfoque individual) y de la gran diversidad del campo.

Una de las aproximaciones al concepto de PSD es la sugerida por Escartí (2000) que afirma que la psicología social del deporte es en la actualidad un área de la propia psicología social, cuyos principios teóricos y metodológicos determinan el enfoque del problema que estudiamos. Considerando esta afirmación y aún a riesgo de ser aventurados, podríamos plantear una primera aproximación a este concepto, considerar la PSICOSOCIOLOGIA DEL DEPORTE COMO EL ÁREA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL QUE ESTUDIA, NO SOLO, EL COMPORTAMIENTO Y EL PENSAMIENTO DE LOS INDIVIDUOS Y DE LOS GRUPOS EN LOS CONTEXTOS DE EJERCICIO FÍSICO-DEPORTIVO DE RECREACIÓN Y DE LAS COMPETICIONES DEPORTIVAS; SINO ADEMÁS LOS BENEFICIOS PSICOLÓGICOS ASOCIADOS A LA PRÁCTICA DEPORTIVA. Este estudio abarca no solo el alto rendimiento, esto es, la intervención con equipos y selecciones, también abarca la intervención en programas de actividad física para la población.

Si consideramos el deporte en general (incluyendo el ejercicio físico) como un iceberg, la élite -el alto rendimiento- sería apenas la punta de esa masa de hielo y el resto pertenecería a al inmensa mayoría de ciudadanos que practican actividad deportiva de forma anónima, pues bien, sobre ambas partes se situarían las posibilidades de intervención de la Psicosociología del Deporte. Si LAS POSIBILIDADES DE INTERVENCIÓN VAN DESDE LA ÉLITE A LA POBLACIÓN EN GENERAL, toma presencia la necesidad de contestar a la segunda pregunta, acerca de la diferencia entre la PSD vs. PD.

-¿En qué se parece un cuervo a un escritorio? "¡Bueno, al fin nos vamos a divertir un poco!", pensó Alicia. "Me alegro de que nos pongamos a jugar a las adivinanzas..." -Creo que ésa la sé -añadió en voz alta. -¿Quieres decir que sabes la solución?- dijo la Liebre de Marzo. -Exactamente -dijo Alicia. -Entonces debes decir lo que piensas -prosiguió la Liebre de Marzo. -Lo hago -replicó Alicia apresuradamente-; al menos... al menos pienso lo que digo... que es lo mismo.

-¡Ni mucho menos! -dijo el Sombrerero-. ¡Vamos, es como si dijeses que "veo lo que como" es lo mismo que "como lo que veo"!. -¡Es como si dijeses! -añadió la Liebre de Marzo- ¡que "me gusta lo que tengo" es lo mismo que "tengo lo que me gusta"!. -¡Es como si dijeses! -añadió el Lirón, que pareció hablar en sueños- ¡qué "respiro cuando duermo" es lo mismo que "duermo cuando respiro"!

-Será lo mismo para ti -dijo el Sombrerero; y aquí cesó la conversación, y el grupo se quedó en silencio durante un minuto, mientras Alicia repasaba todo lo que recordaba sobre cuervos y escritorios, lo cual no era mucho...

No se trata de responder a una adivinanza tan disparatada como en el caso de Alicia, pero es importante establecer la diferencia. Autores como Tutko (1979) consideran que la PSD es una parte de la PD. En esta misma línea Martens (1979), en su trabajo About Smocks and Jocks (Sobre batas de laboratorio y chandales), una de las principales ideas que propone es la inclusión de nuevos modelos que incluyan aspectos sociales y cognitivos. Consideramos con Escartí (2000) que la principal diferencia estriba en los principios teóricos y metodológicos que determinan el enfoque del problema.

En todo caso, y en un intento aventurado de poner orden, diríamos que -ateniéndonos al origen y naturaleza social del deporte- LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE (PD) ES UNA PARTE DE LA PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE (o Psicología Social del Deporte- PSD) y que SE DIFERENCIAN EN EL TIPO DE APROXIMACIÓN CONCEPTUAL QUE UTILIZAN (LA PD HACE UNA APROXIMACIÓN DESDE LA PSICOLOGÍA DEL INDIVIDUO, LA PSD LO REALIZA DESDE UNA PERSPECTIVA INDIVIDUAL Y SOCIAL) y en los principios teóricos y metodológicos que utilizan.

Contestadas las anteriores preguntas, cabría preguntarse aún, ¿CUÁLES SON LOS INTERESES DE ESTUDIO DE LA PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE O PSICOLOGÍA SOCIAL DEL DEPORTE (PSD)?. En este aspecto tampoco hay unanimidad. Si revisamos los principales manuales publicados en castellano y en inglés está falta de unanimidad queda bien patente.

El libro de Tutko y Richards (1971) con el titulo de Psicología del entrenamiento deportivo, consta de doce capítulos de los cuales cuatro abordan problemáticas psicosociales. El texto de Lawther (1972) con el titulo de Psicología del deporte y del deportista, está compuesto por nueve capítulos de los que únicamente dos abordan algún tipo de cuestión psicosocial. En el manual de Cox (1985) titulado Sport Psychology, de los once temas abordados, cuatro de ellos (desarrollados en la sección quinta) aparecen bajo el rotulo de Psicología Social del Deporte. El texto de Williams (1986) titulado Psicología Aplicada al Deporte, consta de tres partes y veintidós capítulos de los cuales únicamente cuatro abordan enfoques de carácter social.

El libro de Carron (1988) titulado Group Dynamics in Sport consta de siete partes y un total de diecinueve capítulos dedicados íntegramente a los grupos deportivos. El libro de LeUnes y Nation (1989) titulado Sport Psychology: an introduction está compuesto de cuatro partes y trece capítulos. La segunda parte, bajo el titulo de Dimensiones Sociopsicológicas, engloba tres capítulos; y la cuarta parte y última bajo la denominación de una perspectiva amplia aborda cuatro temáticas importantes (psicosociales). El manual de Bakker, Whiting y Van der Brug (1990) titulado Psicología del Deporte. Conceptos y aplicaciones, consta de siete capítulos de los que dos son de carácter eminentemente social y otro más está cercano al ámbito social.

El texto de Diego y Sagredo (1992) titulado Jugar con ventaja. Las claves psicológicas del éxito deportivo, está compuesto por diez capítulos, de los que cuatro abordan problemáticas de marcado cariz psicosocial. El manual auspiciado por The International Society of Sport Psychology y editado por Singer, Murphey y Tennant (1993) titulado Handbook of Research on Sport Psychology, de las once secciones que consideran, cinco pertenecen al ámbito de la PSD. El texto de Balaguer (1994) titulado Entrenamiento Psicológico en el deporte consta de diez capítulos de los cuales cuatro podemos considerar abordan la Psicología del Deporte desde una óptica. El libro de Weinberg y Gould (1995) titulado Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico, está compuesto por veintisiete capítulos, doce de los cuales podríamos considerarlos como pertenecientes a la Psicosociología del. En el manual de Raalte y Brewer (1996), titulado Exploring Sport and Exercise Psychology, compuesto de seis partes y veintiún capítulos, nos encontramos con al menos ocho capítulos que podríamos considerar abordan temática de carácter social.

PSICOSOCIOLOGÍA DEL DEPORTE EN LA UNIVERSIDAD DE MALAGA - ESPAÑA (EUROPA)

Esta página ha sido creada pensando en los alumnos de la asignatura de Psicosociología del Deporte de la Universidad de Málaga como un instrumento más al servicio de la docencia. En esta página se podrán encontrar los materiales necesarios para cursar la asignatura. También nos gustaría que sirviese de ayuda y guía a deportistas, entrenadores, estudiosos o cualquier persona que pueda estar interesada por esta materia.

Nos ilusionamos pensando que, ojalá, pueda ayudar, en unión con la lista de distribución de esta misma Universidad - denominada Psicosociología.Deporte- al desarrollo y expansión de la Psicosociología del Deporte o Psicología Social del Deporte, en particular, y de la Psicología del Deporte, en general.

Estamos abiertos a cualquier sugerencia, crítica, pregunta, duda, aportación, amonestación, anuncio o invitación que sirva para que mejoremos... por lo tanto pensamos en una página imperfecta en constante evolución... GRACIAS POR VENIR

PSICOSOCIOLOGIA EN ESPAÑA

DONACIÓN DE DOS EJEMPLARES "EL PODER DEL DEPORTE" A BIBLIOTECAS EN AREQUIPA

Si conoces biblioteca pública o privada que no este dentro de la lista, y donde pueda contrubuir dicha bibliografía, deja un mensaje para enviar sus respectivos ejemplares.

1. Universidad Nacional de San Agustín - BIBLIOTECA CIENCIAS SOCIALES
2. Universidad Nacional de San Agustín - CENTRO DE DOCUMENTACIÓN DE PSICOLOGÍA
3. Universidad Nacional de San Agustín - BIBLIOTECA DE HUMANIDADES
4. Universidad Nacional de San Agustín - BIBLIOTECA DE BIOMÉDICAS
5. Universidad Católica de Santa María - BIBLIOTECA CENTRAL
6. Universidad Católica de Santa María - BIBLIOTECA DE PSICOLOGÍA
7. Universidad Católica de Santa María - BIBLIOTECA DE POST – GRADO
8. Universidad Católica San Pablo – Arequipa BIBLIOTECA CENTRAL
9. Universidad de San Martín de Porres – Filial Arequipa - BIBLIOTECA CENTRAL
10. Universidad Tecnológica Del Perú – Filial Arequipa - BIBLIOTECA CENTRAL
11. Universidad Alas Peruanas – Filial Arequipa - BIBLIOTECA CENTRAL
12. Universidad Continental – Sede Arequipa - BIBLIOTECA CENTRAL
13. Universidad La Salle – Filial Arequipa - BIBLIOTECA CENTRAL
14. Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” Filial Arequipa - BIBLIOTECA CENTRAL
15. Instituto Superior Pedagógico Arequipa (IESPPA) - BIBLIOTECA CENTRAL
16. Colegio De Psicólogos Arequipa - BIBLIOTECA CENTRAL
17. Biblioteca Regional “Mario Vargas Llosa” – Arequipa
18. Biblioteca Municipal Provincial de Arequipa

En unos días daremos a conocer la lista de alcaldes, autoridades políticas y funcionarios públicos a los cuales se les hizo llegar un ejemplar del manual de promoción de la salud y el deporte "EL PODER DEL DEPORTE"

REVISTA BIEN DE SALUD - Edición No 43 (Lima - Perú)

Mi gratitud a la Edición N° 43 de la Revista BIEN DE SALUD (Editorial Bien de Salud), por el espacio como COLABORADOR en la redacción del artículo "La Fascinación del Varón por el Fútbol"



Carátula de la Revista "BIEN DE SALUD" Edición N° 43 Septiembre. Lima Perú

 

Fragmento del artículo "Fascinación del Varón por el Fútbol". Si deseas revisar la información completa te invito a adquirir la revista! 

 

Compartiendo las Revistas "BIEN DE SALUD" y "VITALIDAD" con el Sr. JUAN ALBERTO VERA PONCE Gerente General Adjunto de Editora Multimedios SAC. del Diario Sin Fronteras y Diario Todo Deporte

FESTIVAL CULTURAL DEPORTIVO "DEPORTE PARA EL DESARROLLO Y LA PAZ" PARA ESTUDIANTES DE PREGRADO

POR PRIMERA VEZ EN AREQUIPA. El deporte y la cultura es un buen motivo para reunirse en una mañana de confraternidad. Esta vez les toca a los FUTUROS PSICÓLOGOS (estudiantes de pre-grado de psicología) de las diferentes universidades de Arequipa. El proyecto es ambicioso para ésta y futuras ediciones. Organiza el Colegio de Psicólogos Arequipa y promueve el Capítulo de Psicosociología Deportiva del Colegio de Psicólogos de Arequipa.



Como parte de nuestra Responsabilidad Social y proceso de integración que buscamos lograr con los futuros profesionales de Psicología de nuestra región, este sábado desarrollamos el Primer Festival Cultural Deportivo denominado DEPORTE PARA EL DESARROLLO Y LA PAZ con los alumnos de Psicología de las universidades San Agustín, Católica de Santa María, San Pablo, Alas Peruanas, San Martín de Porres Filial Sur, Tecnológica del Perú y Andina Néstor Cáceres Velásquez Filial Arequipa.

Será una mañana donde promoveremos el DEPORTE en las disciplinas de Fulbito Varones, Vóley Damas y Baile Moderno. Los resultados fueron publicados en el Diario Sin Fronteras.



#HOY Salimos en Diario Sin Fronteras en su suplemento deportivo TodoDxT
"CONFRATERNIZAN COMO UNA FAMILIA"

Por primera vez en su historia el Colegio de Psicòlogos de Arequipa presentó ayer en la cancha sintética "La Huachita" el Primer Festival Cultural Deportivo "Deporte para el Desarrollo y la Paz".
La primera copa reunió a los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de San Agustín, Universidad Católica de Santa María, Universidad San Martín de Porres, Universidad San Alas Peruanas, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez y la Universidad Católica San Pablo.
La fiesta deportiva encabezada por Franz Rivera Mansilla, presidente del Capítulo de Psicología Deportiva del citado Colegio, convocó la participación de un centenar de alumnos, así como las barras, docentes y directores. En primer lugar en fulbito fue para Alas Peruanas que venció 5-3 a la UNSA y la UNSA se llevó la copa en vóley tras superar 2-0 a la UCSM. Más allá de ganar o perder, el torneo permitió confraternizar y estrechar los vínculos de amistad entre estudiantes (17 a 21 años) que disfrutaron del mismo.
Escrito por: Roberto Rodríguez

DEL AUDITORIO A LA CALLE - JORNADA DE CAPACITACIÓN VIVENCIAL "DEPORTE Y JUEGO COMO INSTRUMENTO DE DESARROLLO SOCIAL"

DEL AUDITORIO A LA CALLE: Una Jornada de Capacitación Vivencial e Internacional (Perú - España) equilibrada entre la teoría dada en el auditorio de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Sur y la práctica en coherencia con el principio de recuperar espacios públicos para el juego y el deporte dada en la primera cuadra de la Calle Merced!

El pasado fin de semana, en las instalaciones del Auditorio Principal de la Universidad San Martín de Porres Filial Arequipa, la Municipalidad Provincial de Arequipa y el Colegio de Psicólogos del Perú Consejo Directivo Regional III Arequipa - Moquegua realizaron por primera vez la Jornada de Capacitación Vivencial denominada: "El Deporte y Juego como instrumento de Desarrollo Social".
Los expositores fueron el Lic. Pedro Pérez Porta, especialista en Deporte para el Desarrollo y el Ps. Franz Rivera Mansilla, especialista en Psicología Social Deportiva.

Fueron tres conferencias bajo los siguientes títulos:
- "Enfoque innovador del Desarrollo Sociodeportivo Municipal"
- "Guía del deporte para el Desarrollo Empresarial y aporte a la Paz Social"
- "Articulación del deporte y el juego como instrumento de Cambio Social"
Agradecemos y felicitamos la asistencia de los participantes que sin duda aprendieron bastante.

JORNADA DE CAPACITACIÓN VIVENCIAL - INTERNACIONAL (PERÚ - ESPAÑA) "DEPORTE Y JUEGO COMO INSTRUMENTO DE DESARROLLO SOCIAL"

En la actualidad, el DEPORTE es un fenómeno social tan importante que ha llegado a formar parte de los indicadores del nivel de bienestar de la sociedad.

Por ello y con el objetivo de capacitar a los agentes y gestores sociales desde una perspectiva técnica - vocacional de servicio para lograr cambios conductuales, el Colegio de Psicólogos de Arequipa en coordinación con la Municipalidad Provincial de Arequipa desarrollarán este 10 y 11 de setiembre la Jornada de Capacitación Vivencial "EL DEPORTE Y JUEGO COMO INSTRUMENTO DE DESARROLLO SOCIAL".

Ponentes:
Desde España, el Lic. Pedro Pérez Porta, especialista en Deporte para el Desarrollo y de Arequipa, el Ps. Franz Rivera Mansilla, especialista en Psicosociología Deportiva.

Conferencias:
10 set. / 11:00 a.m. - 02:00 p.m.
"ENFOQUE INNOVADOR DEL DESARROLLO SOCIODEPORTIVO MUNICIPAL"
10 set. / 05:00 p.m. - 08:00 p.m.
"GUÍA DEL DEPORTE PARA EL DESARROLLO EMPRESARIAL Y APORTE A LA PAZ SOCIAL"
11 set. / 09:00 a.m. - 12:00 m.
"ARTICULACIÓN DEL DEPORTE Y EL JUEGO COMO INSTRUMENTO DE CAMBIO SOCIAL"

Lugar: Auditorio Principal de la Universidad de San Martín de Porres - Arequipa (Calle Merced N° 209 Cercado)

EL INGRESO ES LIBRE ¡PASA LA VOZ!
**Certificación por cada conferencia S/. 20.00



El Colegio de Psicólogos de Arequipa en coordinación con la Municipalidad Provincial de Arequipa desarrollarán este 10 y 11 de setiembre la Jornada de Capacitación Vivencial "EL DEPORTE Y JUEGO COMO INSTRUMENTO DE DESARROLLO SOCIAL".

 

 

CONFERERNCIA DE PRENSA: "DEPORTE PARA EL DESARROLLO Y LA PAZ"

Esta mañana, en las instalaciones del Teatro “Arequepay”, el Colegio de Psicólogos del Perú Consejo Directivo Regional III Arequipa – Moquegua y la Municipalidad Provincial de Arequipa desarrollaron una Conferencia de Prensa denominada "Deporte para el Desarrollo y la Paz".

Durante el evento se presentó al público arequipeño el Manual Promocional de la Salud y el Deporte denominado “El Poder del Deporte. Experiencias, reflexiones y aplicaciones para el Deporte” cuyo autor es el Psicólogo Social Deportivo Arequipeño Franz Rivera Mansilla y contiene el prólogo respaldado por el Dr. José Luis Pérez Albela, director del Instituto Bien de Salud en Lima.

De otro lado, se dio a conocer sobre el Convenio de Responsabilidad Social entre el Colegio de Psicólogos de Arequipa y la Editora Multimedios S.A.C.; y sobre la dinámica y estrategia de distribución GRATUITA del tiraje de 1000 ejemplares del texto presentado.

También, se dio el informe final del Concurso Virtual Regional denominado “El Deporte para el Desarrollo y Paz en Niños y Adolescentes Arequipa 2016” organizado por el Colegio de Psicólogos de Arequipa y la Gerencia Regional de Educación de Arequipa.

Finalmente, se brindó detalles sobre la Capacitación Internacional Gratuita: “El Deporte como Instrumento de Cambio Social” que se realizará este fin de semana en las instalaciones de la Universidad San Martín de Porres Filial Arequipa.

Estuvieron presentes en representación del alcalde de la provincia de Arequipa, la regidora Lic. Otilia Paredes Villamil, la decana del Colegio de Psicólogos del Perú Consejo Directivo Regional III Arequipa - Moquegua, Mg. Tania del Rosario Rojas Gómez, el autor del texto y presidente del Capítulo de Psicosociología Deportiva del Colegio de Psicólogos del Perú Consejo Directivo Regional III Arequipa - Moquegua, Mg. Franz Rivera Mansilla y representantes de Editora Multimedios S.A.C. de Diario Sin Fronteras.

PRESENTACIÓN DEL TEXTO "EL PODER DEL DEPORTE. Experiencias, Reflexiones y Aplicaciones para el Deporte"

La Municipalidad Provincial de Arequipa y el Colegio de Psicólogos del Perú – Consejo Directivo Regional III Arequipa - Moquegua, convocan a la Conferencia de Prensa: "Deporte para el Desarrollo y la Paz Social" por los siguientes motivos:

- El Capítulo de Psicosociología Deportiva del Colegio de Psicólogos del Perú – Consejo Directivo Regional III – Arequipa Moquegua dará a conocer un breve informe del Concurso Virtual Regional denominado “El Deporte para el Desarrollo y Paz en Niños y Adolescentes Arequipa 2016”. 

- Se presentará a la Prensa Arequipeña el Manual Promocional de la Salud y el Deporte denominado “El Poder del Deporte. Experiencias, reflexiones y aplicaciones para el Deporte” cuyo autor es el Psicólogo Social Deportivo Arequipeño Franz Rivera Mansilla y contiene el prólogo respaldado por el Dr. José Luis Pérez Albela, Director del Instituto Bien de Salud en Lima.

- El Colegio de Psicólogos del Perú – Consejo Directivo Regional III Arequipa Moquegua, auspiciador del texto “El Poder del Deporte” dará a conocer la dinámica y estrategia de distribución GRATUITA del tiraje de 1000 ejemplares impresos con motivo de la presentación del texto. 

- Editora Multimedios SAC. brindará detalles del innovador Convenio de responsabilidad social con el Colegio de Psicólogos del Perú – Consejo Directivo Regional III – Arequipa. 

- La Municipalidad Provincial de Arequipa, brindara detalles de la Capacitación Vivencial Internacional (Perú – España) sobre el “Deporte y Juego como Instrumento de Cambio Social”.

 

La promoción del evento se dio a traves de diversas cuentas de facebook, a nivel regional y nacional. Agradecido por la atención y el apoyo:

Revista BIEN DE SALUD
Revista VITALIDAD
Municipalidad PROVINCIAL DE AREQUIPA
Universidad de San Martín de Porres - FILIAL SUR AREQUIPA
Colegio de Psicólogos AREQUIPA

VISITA DE ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD CONTINENTAL - SEDE AREQUIPA AL COLEGIO DE PSICÓLOGOS AREQUIPA

Hoy recibimos la visita de la primera promoción de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Continental - Sede Arequipa. Fueron más de 30 estudiantes quienes estuvieron acompañados de la Dra. Katya Acobo Moreno, Directora Académica(e) y Jefe de Calidad y Departamento Académico.

La visita a nuestro Local Institucional consistió en presentarles las instalaciones e informar acerca de la importancia del Colegio de Psicólogos del Perú, el cual da soporte legal al ejercicio profesional de los psicólogos y psicólogas, presentación que estubo a cargo de la Lic. Giulianna Capac.

También, nos acompañó el Mgter. Franz Rivera Mansilla, Presidente del Capítulo de Psicosociología Deportiva, quién expuso sobre el Rol de Interveción del Psicólogo en el Deporte y compartió gratos momentos con los asistentes.

¡GRACIAS POR VISITARNOS!
Universidad Continental - Sede Arequipa