Del
15 al 17 Julio se llevó acabo el Primer Congreso Internacional de Educación
Física, “Retos Pedagógicos en el Contexto Actual” de Aislamiento Social y
Pandemia, organizado por la UGEL Arequipa Sur; trascendiendo la participación
local, nacional e internacional, llegando a las siguientes conclusiones.
La
metodología de los docentes de Educación Física debe ajustarse a la necesidad y
realidad de los estudiantes, sabiendo sintonizar en uso y aplicación de las
“nuevas tecnologías”. El proceso de enseñanza – aprendizaje debe estar junto a
la exigencia que dicta la realidad. Se enfatizó como importante la labor de
seguimiento y reconocimiento al esfuerzo de la participación, avance y
evaluación de los estudiantes; además, se resaltó el aporte socio emocional de
su quehacer. Finalmente se evidenció una incertidumbre de los protocolos y
esquemas de cara al retorno a las aulas.
El
Deporte y la Educación Física Escolar, al igual que todos sectores, ha sido
“afectado” por la Pandemia, desde docentes desempleados o en dificultades por
no aceptar, adaptarse y desarrollar nuevas capacidades, o estudiantes con
problemas de conexión virtual y falta de material, y demás; pero saben de la
gran necesidad y aporte a la salud física y mental de niños y adolescentes en
ésta dura realidad.
La
realidad de los hogares con integrantes en etapa escolar, como todas las demás
familias, tiene un contexto impredecible que gira inevitablemente en torno a
días buenos (positivos), regulares (inercia) y malos (negativos); donde el
docente debe aceptar ésta realidad y estar preparado para someterse a la misma.
El desafío inicia con el “diagnóstico” de tipo de conexión virtual que puede
tener con sus estudiantes, además de las limitaciones de espacio y material que
posean; lo cual permitirá adaptar su conocimiento y creatividad al servicio de
los estudiantes; sabiendo que la “puerta de ingreso al mundo mental” de los
niños es la capacidad de imaginar y jugar.
Mg. Franz Rivera Mansilla
Psicólogo Deportivo
@franz.riveramansilla
