Años atrás, los juegos, en especial las “pichangas” se hacía en la calle, se utilizaba parques o cualquier espacio que pudiera adaptarse; la pelota se reemplazaba por una botella de plástico, chapita u otro objeto; la prioridad era jugar y pasarla bien. No había entrenador, ni padres, ni árbitro detrás diciendo que hacer; sin entrenamientos institucionalizados, más si el reto de dominar el cuerpo; ensayo y error orientaba el aprendizaje, los conflictos aparecían y se arreglaban en la cancha; pero los tiempos han cambiado y los juegos con ellos. Antes de la pandemia y ahora en ella, configura que se exija más la capacidad mental y se minimice el esfuerzo corporal.
La modernidad, la vida agitada, la globalización, el incremento del parque automotor, los esquemas “competitivos” de los adultos y sobre todo la inseguridad ciudadana enfatizada en épocas del terrorismo (década 80), sumada a la delincuencia organizada; impulsaron un sentir de inestabilidad y temor, mermando y descartando la parte formativa del deporte “callejero” para pasar a un nuevo esquema que implica academias y centros de formación deportiva; y es que los padres pensando que la calle es peligrosa, ¿expondrían a sus hijos?
El escaso respeto al bien público, la idea del fulbito al “full-vaso” y las malas costumbres ligadas al licor o drogas que usan parques o lozas deportivas; obligo la “estrategia” masiva de autoridades y vecinos de cerrar espacios públicos destinados al deporte. Hoy, los juegos y deporte en la calle, están vía a su extinción; los espacios públicos recreativos están cerrados por la pandemia, pero por necesidad de reactivación hay servicios o alquileres de espacios privados, que si bien es una alternativa a quiénes puedan costearlo, también es un riesgo de contagio. Hay necesidad de diseñar políticas de promoción y uso de espacios públicos destinado al juego y el deporte en pandemia, porque “la desconfianza es la madre de la inseguridad” (Aristófanes)
Mg. Franz Rivera Mansilla
Psicólogo Deportivo
@franz.riveramansilla
