El Deporte como herramienta de aporte social puede comprometerse y ser aliado estratégico para superar conflictos y problemas sociales; todo depende del enfoque, los objetivos, las estrategias y las acciones concretas para la población beneficiara; tampoco hay que soslayar la importancia de la inversión y la voluntad política indispensable para alcanzar las metas trazadas.
En el caso concreto de la violencia social, y en particular de la violencia hacia la mujer con los fatales desenlaces de feminicidios o intento de los mismos (2011 con 93 feminicidios y 66 tentativas, mientras el 2019 con 168 feminicidios y 320 tentativas), indican crecimiento y aumento de violencia; y lo "curioso" es que existen acciones de protesta y legales que se vienen asumiendo frente al problema pero que no atenuan las "cifras". Muchos hablan de las sanciones ejemplares, de juicios y leyes, de víctimas y victimarios... todos queriendo atender las consecuencias de un problema que aqueja a una sociedad como la nuestra, pero ¿Quién atiende las "raices", la "genesis" del problema?, ¿quién previene o se enfoca a evitar que se cometa un feminicidio?
El deporte no es la solución a todos los problemas sociales que se vive, pero puede aportar en la solución de los mismos, entendiendo e implementando programas psicológicos en actividades y quehaceres cotidianos como el deportivo. Aquí una pregunta ¿el ser humano es más racional o emocional?, la respuesta aún se sigue debatiéndose, pero lo concreto es que el escaso manejo emocional suele ser uno de los orígenes de muchos conflictos individuales que transcienden en problemas como el suicidio, feminicidio, violencia, estrés u otros.
Varios fenómenos psicológicos sociales tienen entre sus principales “raíces” el deficiente manejo del factor emocional, un factor poco entendido y soslayado. Daniel Goleman postuló la teoría de la INTELIGENCIA EMOCIONAL y la misma se dió como un enfoque de aporte positivo en el desarrollo y rendimiento deportivo, incluso desde antes existió la preocupación por enseñar estrategias de control emocional orientado a los deportistas; pero se hace complicado su aporte cuando el deporte formativo es sinónimo de “libre albedrío” emocional respaldado por los adultos a cargo (haz lo que quieras que al fin y al cabo no pasa nada) y además se enfatiza el factor competitivo (el fin justifica los medios); sino revisemos el comportamiento y las "anécdotas" de los padres y entrenadores en los diferentes escenarios deportivos en distintas disciplinas deportivas.
En Argentina, Lucas Malaisi, viene promoviendo la incorporación de la EDUCACIÓN EMOCIONAL en las escuelas a través de una Ley promulgada; aspectos favorables que espero algún candidato al “nuevo” congreso 2020 pueda visualizar y respaldar su aporte en ese sentido. La educación emocional debería acompañar al niño y adolescente en las escuelas dándose de forma transversal, tocando alguna temática o capacidad en las diferentes asignaturas y haciéndole un espacio (propio) para que sea desarrollado como una capacidad necesaria.
Para muchos, el deporte es concebido como una “escuela de vida”, transfiriendo aprendizajes positivos del espacio deportivo a circunstancias de la vida, y ello se aprende en el tiempo a través del ensayo - error, probando y superándose según circunstancias y guía "intuitiva" o intencional del adulto a cargo; el deporte es un espacios donde aprenderás a ganar y perder, tolerar las situaciones difíciles y frustrantes, superar conflictos y malos entendidos, manejar circunstancias traumáticas, aprender a conocer tus capacidades y limitaciones, desarrollar valores por medio de la deportividad, valorar el fair play, tener una dosis de disciplina, genera el respeto para si mismo y los demás, mejora el autoestima y demás. Esta "escuela de vida" empírica, ligada a la intuición y la experiencia, puede alcanzar su éxtasis y potencializar sus resultados al ser programada en proyectos, programas y planes debidamente estructurados y diseñados para fines específicos.
Los tiempos han cambiado y con ello las ideas y los hábitos de las personas, situación vinculada al deporte que analizaremos en otra oportunidad, así como ampliaremos ideas al respecto de esta propuesta; sin embargo, debemos enfatizar que el deporte vinculado a la educación emocional aportaría como MEDIDA PREVENTIVA de violencia, suicidio, feminicidio, depresión, estrés y demás aspectos psicológicos asociados (negativos); pero para ello, la sensibilización y capacitación a los adultos vinculados al deporte formativo es fundamental; aunque haya que superar los esquemas mentales del que ya "lo sabe todo" y que no esta dispuesto a "evolucionar" en su labor.
SUPLEMENTO TODO DXTE (Nota Periodística)
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Mg.
Franz Rivera Mansilla
Psicólogo Deportivo
