Mostrando entradas con la etiqueta reconocimiento. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta reconocimiento. Mostrar todas las entradas

sábado, 5 de septiembre de 2020

Indisciplina en Pandemia

INDISCIPLINA SOCIAL (I) | Vega Cuba

La alianza estratégica del deporte y los medios de comunicación, promocionan una fuente de “referentes sociales”, héroes deportivos, personajes públicos que pueden llegar a ser idolatrados o simplemente modelos a imitar por diferentes sectores de la población; pero si esta fuente de personas influyentes se “contamina” con actos de indisciplina, contextualizados en errores humanos, equivocaciones aisladas o frecuentes, malinterpretaciones de hechos fortuitos o intencionados; la consecuencia será preguntarnos ¿Cuántas “indisciplinas” se cometen y se sigue siendo un “referente social”?, ¿Qué rol cumplen y cómo se consolidan los “referentes” en el deporte? 

“La disciplina es recordar lo que quieres” como diría David Campbell, pero también es la capacidad de poner en práctica una serie de principios vinculados a la obediencia, orden y constancia, sea en actividades cotidianas o la vida en general. La indisciplina es la falta de disciplina, y en tiempo de pandemia es más visible y censurable; pero en tanto el sistema social sea altamente condescendiente y no haya un sistema de sanciones que consideren el aspecto fortuito y reincidente; las historias se repetirán y trascenderán a otros, una y otra vez, de generación en generación.

Los errores o equivocaciones son parte del desarrollo humano y deportivo, pero las reincidencias generan más inquietudes: ¿serán las sanciones las equivocadas o el aprendizaje de los errores el que no funciona?, ¿la indisciplina genera “círculos viciosos” de nuevas indisciplinas, sea del mismo u otros deportistas? Equivocarse es posible, pero el desinterés de enmendarse es un tributo al nuevo error. ¿Qué pasaría si se combina un límite de indisciplinas con tiempos de buena conducta para generar una escala diferente de sanciones y reconocimientos? recordemos que “la disciplina es el puente entre metas y logros” (Jim Rohn).

Mg. Franz Rivera Mansilla

Psicólogo Deportivo

@franz.riveramansilla

domingo, 12 de marzo de 2017

CORREO AREQUIPA. Columna OJO AL DEPORTE: DINERO PARA NIÑOS

PREMIANDO CON DINERO A NIÑOS 

Tiempo atrás, con el fin de masificar una disciplina deportiva, se hizo un evento de “promoción e identificación de talento deportivo infantil”. Los organizadores fijaron premiar a los ganadores con medallas, diplomas y MONTOS DE DINERO; pero no contaron con que muchos pequeños participarían presionados por los adultos (padres) enfocados en el dinero. El adulto es quien decide la participación del menor y quien fácilmente se motiva por dinero.

Un premio monetario con la idea de recrear y en esquema de iniciación deportiva carece de sentido; pues ENCADENAMOS la participación y el esfuerzo del niño al dinero, distorsionando y degenerando la esencia de la práctica deportiva y dicha etapa formativa; por otro lado, es innecesario exponer al niño a la “ambición” del adulto; atenuando el factor de recreación, diversión y formación.

Un buen premio inicia en valorar la participación y el esfuerzo, luego el RECONOCIMIENTO Y RESPETO del adulto; y finalmente, algún elemento que pueda apreciar significativamente, que lo motive para continuar en el deporte o que puede cubrir alguna necesidad de su formación deportiva y escolar. Alternativas pueden ser: diploma, medalla, juguete, ropa, útiles escolares, implementos deportivos, vales de alimento, entre otros.

Durante la formación deportiva se INTERIORIZA la importancia y su disfrute, se valora el esfuerzo y se desafía las capacidades para mejorarlas; pero cuando se premia con dinero, desde muy pequeños, se motiva al adulto y a veces no se logra beneficiar directamente al niño.

Mg. Franz Rivera Mansilla